Осуществить содержательное сравнение
Структуру любой линии в семантических сетях классов или признаков можно детально увидеть в когнитивных диаграммах классов и признаков (рисунок 177).
 | |
 | |
| Рисунок 177. Примеры когнитивных диаграмм классов и признаков |
В 3-й функции 1-го и 2-го режимов 5-й подсистемы получим когнитивные диаграммы классов и признаков (рисунок 185).
 | |
 | |
| Рисунок 185. Пример когнитивных диаграмм, содержащих результаты содержательного сравнения классов и факторов |
Из диаграммы классов мы видим, что основной вклад в сходство конуса и цилиндра вносит то, что одна из проекций у них одинаковая, т.е. круг, а основной вклад в различие – что остальные проекции у конуса – треугольник, а у цилиндра – квадрат.
Из диаграммы сравнения признаков мы видим, что такие проекции есть и у пирамиды, и у призмы, а в различие – то, что эти проекции характерны для различных тел.
Задания 3.5 – 3.7 выполнить самостоятельно.
